Hormon-hormon yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan

Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan adalah hormon dan kondisi lingkungan. Hormon-hormon yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan diantaranya adalah auksin, giberellin, sitokinin, asam absisat, dan etilen. Sedangkan faktor lingkungan yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah nutrisi, suhu, cahaya, keasaman, air, dan oksigen.

Auksin
Ditemukan oleh Charles Darwin dan Ciesielski. Auksin adalah horomon yang berperan dalam "arah pertumbuhan". Maksudnya, pucuk dan akar tumbuhan akan berbelok oleh auksin. Alasannya adalah karena auksin memiliki sifat fototropisme. Fototropisme adalah gerakan yang dipengaruhi oleh cahaya. Cara kerja auksin ketika membelokan arah pertumbuhan adalah; ketika auksin tersinari cahaya maka auksin itu akan terurai, bagian tumbuhan yang auksinnya terurai tidak akan mengalami pertumbuhan secepat bagian tumbuhan yang auksinnya tidak terurai. Jika tumbuhan berada di tempat gelap, maka tumbuhan tersebut akan tumbuh lebih cepat, kondisi ini disebut etiolasi. Auksin memicu pemanjangan sel dan pembelahan sel, auksin juga berperan dalam pembentukan tunas baru.

Giberellin
Ditemukan oleh Fujikuro, awalnya diberi nama Giberellia fujikuro. Giberelin berperan dalam; dominasi apikal, perkembangan buah, perbungaan, dan mobilisasi cadangan makanan dari dalam biji. Giberelin juga berperan pada pertumbuhan akar tumbuhan karena giberelin juga terdapat pada jaringan meristematik akar tumbuhan.

Sitokinin
Ditemukan oleh Folk Skoog dari Universitas Wisconsin, Amerika Serikat. Nama "Sitokinin" berasal dari kata SITO yang berarti SEL dan KININ yang berarti PEMBELAHAN sehingga sitokinin berperan dalam pembelahan sel, pemanjangan sel, morfogenesis, dominasi apikal dan dormasi.

Asam Absisat
Asam absisat berperan dalam penuaan, dormasi pucuk, perbungaan, memacu sintesis etilen, dan menghambar pengaruh giberelin.

Etilen
Hormon etilen akan menghambat pembelahan sel, menunda perbungaan, dan menyebabkan absisi atau pengguguran daun. Etilen juga berperan dalam proses pematangan buah.

Lanjutkan Membaca

Pertumbuhan Primer dan Pertumbuhan Sekunder pada Tumbuhan

Sebenarnya, kedua jenis pertumbuhan ini berasal dari jaringan  yang sama, yaitu jaringan meristem. Meristem adalah jaringan yang bersifat aktif membelah. Pertumbuhan primer dihasilkan dari meristem primer, sedangkan pertumbuhan sekunder berasal dari meristem sekunder. Dibawah ini adalah perbedaan antara kedua jaringan tersebut. Penjelasn secara sederhana tentang perbedaan pertumbuhan primer dan sekunder bisa dilihat disini.

Pertumbuhan Primer

Pertumbuhan primer terjadi selama fase embrio sampai ke perkecambahan. Embrio pada tumbuhan terdiri dari tunas embrionik, akar embrionik, dan kotiledon. Tunas embrionik akan tumbuh menjadi tunas dan daun, sedangkan akar embrionik akan tumbuh menjadi akar. Kotiledon adalah "cadangan makanan" bagi kecambah yang belum tumbuh daun.
 

Pertumbuhan primer pada tumbuhan dikotil

Perkecambahan pada tumbuhan dikotil disebut epigeal. Ketika sebuah biji akan menjadi kecambah, yang pertama kali tumbuh adalah radikula, yaitu bagian embrio yang akan menjadi akar primer. Radikula adalah bagian dari hipokotil  dan merupakan struktur yang berasal dari akar embrionik.

Pada tumbuhan dikotil, kotiledon akan muncul ke permukaan tanah bersamaan dengan muculnya daun pertama. Kotiledon akan tetap menyuplai makanan sebelum tumbuhan tersebut mampu berfotosintesis. Lama-kelamaan, kotiledon akan mengkerut dan akhrinya jatuh.

Pada bagian atas tepatnya diatas kotiledon terdapat epikotil. Epikotil adalah bakal batang yang berasal dari tunas embrionik.

Pertumbuhan primer pada tumbuhan monokotil

Pada monokotil akan tumbuh koleoptil sebagai pelindung ujung bakal batang. Begitu koleoptil berhasil menembus tanah, maka dengan segera pucuk daun muncul menerobos koleoptil. Biji akan tetap di dalam tanah dan tetap menyuplai makanan untuk perkecambahan yang sedang tumbuh. Perkecambahan seperti ini disebut perkecambahan hipogeal.

Pertumbuhan kecambah

Pada ujung pucuk dan ujung akar terdapat jaringan yang bersifat meristematik. Jaringan meristem yang terletak di ujung akar akan membuat akar memanjang. Pada ujung akar terdapat tudung akar yang menghasilkan lendir. Lendir ini berfungsi untuk mempermudah akar menembus tanah. Menurut Hopson, pada akar terdapat tiga daerah pertumbuhan, lihat gambar

Sel-sel pada pembelahan akan membelah secara mitosis sehingga selnya bertambah banyak. Sel daerah pemanjangan akan membentuk epidermis ke arah luar. Sel didaerah diferensiasi akan berdiferensiasi membentuk pembuluh angkut, epidermis, dan bulu-bulu akar.

Ujung pucuk akan berdiferensiasi menjadi epidermis, xilem, floem, korteks, dan empulur. Meristem di ujung daun dilindungi oleh primordium daun.

Pertumbuhan sekunder

Bagian yang berperan dalam pertumbuhan sekunder adalah kambium dan kambium gabus, sehingga pertumbuhan sekunder ini tidak berlaku bagi tumbuhan monokotil karena monokotil tidak memiliki kambium maupun kambium gabus. Kambium gabus disebut juga felogen. Kambium ke arah dalam akan membentuk pembeluh kayu yang disebut xilem, sedangkan ke arah luar akan membentuk pembuluh tapis yang disebut floem. Kambium yang tumbuh saling berlawanan arah ini disebut kambium intravaskular. Sel-sel parenkim yang berada di antara pembuluh lama-kelamaan akan menjadi kembium juga, namanya kambium intervaskular. Kedua kambium ini akan bersambungan hingga membentuk lingkaran. Perkembangan dari gabungan kedua kambium ini akan menjadi xilem sekunder dan floem sekunder sehingga batang menjadi besar. Lihat gambar

Lanjutkan Membaca

Macam-macam Pertumbuhan dan Perkembangan

Pertumbuhan merupakan pertambahan ukuran yang irreversible atau tidak dapat dikembalikan. Namun kadang terjadi pembalikan atau reversible, hal ini terjadi karena pengurangan jumlah sel yang mengakibatkan berkurangnya ukuran. Pada umumnya, pengurangan sel terjadi akibat keruasakan sel itu sendiri atau karena dediferensiasi sel. Suatu pertumbuhan bisa diketahui dengan bertambahnya ukuran suatu individu.

Perkembangan merupakan proses menuju kedewasaan. Makhluk hidup bisa dikatakan dewasa jika sudah mampu bereproduksi, atau alat reproduksinya sudah berfungsi dengan baik. Kedewasaan suatu individu hanya akan diketahui setelah mencapai usia terententu. Sebagai contoh, manusia sudah dikatakan dewasa jika tumbuh jakun pada laki-laki, atau tumbuh buah dada pada perempuan. Akan tetapi, selain sebuah proses menuju kedewasaan, perkembangan juga bisa dikatakan sebagai pertambahan kualitas. Contoh pertambahan kualitas seperti buah yang masak, atau bunga yang semakin mekar.

Ada dua macam pertumbuhan, yaitu pertumbuhan sekunder dan pertumbuhan primer.
Pertumbuhan primer adalah pertumbuhan yang terjadi ketika organisme masih dalam tahap embrionik. Pada tumbuhan berbiji, masa embrionik terjadi pada pertumbuhan tunas embrionik dan akar embrionik. Nantinya, tunas embrionik ini akan menjadi tunas dan daun, sedangkan akar embrionik akan menjadi akar.

Pertumbuhan sekunder adalah proses pertumbuhan setelah masa embrionik "berakhir", yaitu masa dimana suatu embrio sudah menjadi individu. Seperti biji kacang sudah menjadi kecambah kacang. Kecambah kacang ini kemudian tumbuh membesar dan semakin besar hingga akhirnya tua lalu mati. Fase inilah yang disebut dengan pertumbuhan primer, yaitu proses bertambahnya ukuran pada suatu organisme mulai dari kecambah hingga akhirnya mati.

Lanjutkan Membaca

Bukti-bukti Terjadinya Evolusi

Evolusi adalah perubahan sifat-sifat suatu individu dari generasi ke generasi. Pada dasarnya, perubahan sifat ini adalah gen yang diwariskan kepada keturunan suatu makhluk hidup. Ketika suatu organisme bereproduksi, keturunannya akan mempunyai sifat-sifat yang baru. Sifat-sifat baru ini bisa diperoleh dari mutasi gen, atau transfer gen antar populasi atau transfer gen antar spesies.

Bukti-bukti terjadinya evolusi bisa dilihat dari keanekaragaman makhluk hidup. Dibawah ini adalah beberapa bukti kuat terjadinya evolusi.

Variasi dalam satu spesies
Contoh sederhana tentang variasi dalam suatu spesies adalah keanekaragaman jenis hewan tertentu, seperti keanekaragaman jenis kucing, jenis ayam, dan lain sebagainya. Bahkan, keanekaragaman bentuk wajah manusia juga bisa dikatakan sebagai variasi dalam satu spesies, karena dua orang yang kembar sekalipun masih ada faktor yang bisa dibedakan.
 
Fosil
Secara sederhana, fosil adalah bagian individu yang terawetkan dalam batuan sedimen. Salahsatu alasan mengapa fosil bisa dijadikan bukti terjadinya evolusi adalah bahwa fosil mampun menjelaskan apa yang terjadi di masa lalu. Cara menggunakan fosil untuk membuktikan terjadinya evolusi adalah dengan uji pelapukan radioaktif. Dengan cara ini, umur suatu fosil bisa diketahui, lalu disusun berdasarkan umur, dimulai dari fosil yang paling tua. Semakin banyak fosil yang ditemukan, berarti semakin banyak pula "mata rantai" yang terisi. Namun, ditemukannya fosil baru memungkinkan evolusi suatu spesies semakin kuat, atau malah terbantahkan.

Kemiripan Susunan Biokimia
Yang dimaksud dengan susunan biokimia adalah segmen-segmen penyusun DNA yang disebut gen. Segmen-segmen ini mengandung kode-kode kimia untuk membentuk protein dengan berikatan dengan asam amino tertentu dengan urutan yang spesifik. Semua jenis protein dalam makhluk hidup hanya disusun oleh 20 jenis asam amino. Kode DNA merupakan bahasa yang sederhana untuk membentuk semua makhluk hidup, ini menjadi dasar kesatuan kehidupan molekular.

Perbandingan Anatomi
Perbandingan anatomi adalah evolusi jika dilihat dari bentuk tubuh dan fungsinya. Hanya ada dua hal yang dibandingkan berdasarkan anatomi, yaitu Homologi dan Analogi.
Perbandingan Anatomi Homologi merupakan perbandingan yang mengacu pada struktur tubuh atau bagian tubuh, seperti tangan pada manusia, dan sayap pada burung. Kedua organ tersebut memiliki asal yang sama, tetapi berevolusi menjadi bentuk yang berbeda sesuai dengan fungsi yang dibutuhkan.
Sedangkan Perbandinga Anatomi Analogi adalah kesamaan fungsi tetapi dengan struktur yang berbeda. Hal ini ditunjukan oleh bentuk sayap setiap individu terbang, atau bentuk tangan setiap primata.

Perbandingan Embrio
Bentuk embrio sebagai bukti terjadinya evolusi ditemukan setelah ditemukannya pencitraan terhadap embrio berbagai makhluk hidup. Pada gambar di bawah ini terlihat perkembangan tiga embrio makhluk hidup yang berbeda hingga dewasa. Empat fase pertama menunjukan bentuk yang sama dan selanjutnya berkembang menjadi bentuk yang lain sesuai dengan sifat-sifat yang diwariskan induknya.

Lanjutkan Membaca

Cara menggunakan Mikroskop

Mikroskop adalah alat optik yang terdiri dari susunan beberapa lensa pembesar. Mikroskop digunakan untuk melihat benda-benda yang sangat kecil yang tidak dapat dilihat dengan mata telanjjang. Contohnya seperti mikroorganisme, bakteri, virus, hewan bersel satu, dan lain-lain.

Kata Mikroskop sendiri berasal dari bahasa Yunani, micros yang berarti kecil, dan scopein yang berarti melihat.

Bagian-bagian Mikroskop

1. Lensa Objektif; adalah lensa yang menghadap ke preparat atau benda yang akan diteliti. Berfungsi untuk memperbesar bayangan preparat. perbesaran yag tersedian adalah 10 kali, 40 kali, dan 60 kali.
2. Revolver atau pemutar lensa; Merupakan alat yang digunakan untuk memutar lensa objektif. Alat ini dapat diputar-putar agar lensa objektif berada pada kedudukan yang sesuai.
3. Lensa okuler; adalah lensa yang menghadap ke arah mata kita. Berfungsi untuk memperbesar bayangan dari lensa objektif. Perbesaran yang tersedia adalah 5 kali, 10 kali, dan 12,5 kali.
4. Tubus okuler (tabung); merupakan penghubung lensa okuler dengan revolver dan lensa objektif
5. Kaca atau Cermin; merupakan bagian alat penerang yang berfungsi menangkap cahaya, kemudian memantulkannya ke arah kondensor.
6. Kondensor; berfungsi untuk memusatkan cahaya pada preparat yang kita amati
7. Diafragma; merupakan bagian yang dapat mengatur banyak dan sedikitnya cahaya yang masuk. Bagian iini dapat dibuka dan ditutup
8. Kaki; alas penyangga mikroskop yang berbentuk seperti tapal kuda.
9. Penyangga, merupakan bagian yang menghubungkan dasar dengan bagian mikroskop
10. Lengan mikroskop, merupakan bagian yang digunaka untuk memegang mikroskop
11. Meja benda; merupakan tempat untuk meletakan preparat. Pada bagian tengahnya terdapat lubang yang berfungsi untuk memasukan cahaya dari kondensor
12. Penjepit; digunakan untuk menjepit kaca yang berisi preparat agar tidak bergeser
13. Makrometer atau pengatur kasar; menggerakan lensa naik turun dengan cepat
14. Mikrometer atau pengatur halus; menggerakan lensa naik turun secara perlahan-lahan;

Cara menggunakan mikroskop

1. Peganglah lengan mikroskop dengan salahsatu tangan dan tangan lainnya menyangga kaki mikroskop. Letakan mikroskop di meja pengamatan dengan bagian lengan tepat dihadapanmu. Bersihkan lensa dan cermin menggunakan tisu lalu pasang lensa okuler dengan perbesaran lemah
2. Untuk mendapatkan medan penglihatan yang baik, putarlah revolver sehingga diperoleh perbesaran terkecil yang searah dengan lensa okuler dan tubuh okuler
3. Putar mikroskop ke arah sumber cahaya sambil melihat melalui lensa okuler sehingga diperoleh medan yang terang tanpa bayangan benda lain.
4. Letakan preparat yang akan di amati di atas meja, jepitlah dengan penjepit agar cahaya yang terkumpul menembus kaca benda.
5. Mecanri fokus; ada dua cara mencari fokus, yaitu:
   • Perbesaran lemah, perbesaran lemah adalah perpaduan antara lensa okuler dan lensa objektif yang masing-masing menggunakan perbesaran terkecil. Atur lensa okuler dan lensa objektif sedekat mungkin dengan preparat menggunkan makrometer.
   • Perbesaran kuat, merupakan perbesaran yang dihasilkan dari perpaduan antara lensa okuler dan lensa objektif dengan perbesaran tertinggi.
   • Nilai perbesaran yang didapat adalah hasil kali antara perbesaran lensa okuler dengan lensa objektif. Jadi, jika lensa okuler dengan perbesaran 10, dan lensa objektif dengan perbesaran 5, maka nilai perbesarannya adalah 10 x 5 = 50
6. Setelah pengamatan selesai, bersihkan lensa objektif dengan menggunakan xylol

sumber: Biologi 1 oleh Ali Sulistyorini

Lanjutkan Membaca

Cara Melakukan Penelitian Ilmiah

Penelitian ilmiah merupakan penyelidikan yang hati-hati dan kritis dalam menemukan fakta dan prinsip-prinsip. Menggunakan metode berpikir secara deduktif dan induktif. Berfikir secara deduktif terdapat pada pembuatan hipotesis. Berfikir secara induktif terdapat pada penarikan kesimpulan. Hal-hal yang harus dilakukan seorang peneliti adalah merencanakan penelitian, melakukan penelitian, mengomunikasikan penelitian, dan bersikap ilmiah.

MERENCANAKAN PENELITIAN ILMIAH

1. Menetapkan bentuk penelitian
   Ada dua bentuk penelitian yaitu:
   
   • Aspek Tujuan
     
     • Penelitian Dasar, yaitu penelitian yang mengarah pada perluasan ilmu
     • penelitian terapan, yaitu penelitian yang mengarah pada pemecahan masalah dan untuk mendapatkan manfaat bagi masyarakat
        
   • Aspek Metode
     
     • Penelitian Deskriptif (penelitian praeksperimen)
       Melakukan eksplorasi untuk menggambarkan suatu objek tertentu secara jelas dan sistematis, tujuannya adalah untuk medeskripsikan gejala yang berlaku berdasarkan data yang diperoleh dari lapangan.
        
     • Penelitian Sejarah
       Memfokuskan pencarian informasi dengan melakukan wawancara dengan para pelaku sejarah
        
     • Penelitian Survei
       Disebut juga sebagai penelitian normatif atau penelitian status. Dilakukan dengan menggunakan variabel yang luas sebagai bentuk awal penelitian. Mengembangkan eksplorasi objek dan melakukan klasifikasi terhadap masalah yang akan dipecahkan.
        
     • Penelitian Eksperimen
       Dilakukan dengan cara mengontrol, memanipulasi, observasi, membagi objek menjadi kelompok perlakuan dan kelompok kontrol.
       
    
2. Merumuskan tujuan penelitian
   Ada dua macam tujuan penelitian, yaitu untuk memperoleh informasi baru dan mengembangkan dan menjelaskan teori yang sudah ada.
    
3. Mengidentifikasi dan merumuskan masalah
   Mengidentifikasi dan merumuskan masalah harus mempertimbangkan arah dari objek penelitian dan arah calon peneliti. Hal ini dilakukan untuk menentukan apakah masalah tersebut bisa diteliti atau tidak?
    
4. Studi Kepustakaan
   Studi kepustakaan merupakan sumber referensi dalam melakukan suatu penelitian. Hal ini bisa berupa jurnal penelitian, buku, surat kabar dan majalah, atau internet, dan lain-lain...
    
5. Menyusun Hipotesis
   Hipotesis adalah jawaban sementara atas permasalahan yang dihadapi. Ada dua jenis hipotesis yaitu, hipotesis kerja atau hipotesis alternatif, dan hipotesis nol.
    
6. Menetapkan Variabel
   Ada dua jenis variabel, yaitu variabel terikat, dan variabel bebas. Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi sedangkan variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi.
    
7. Pemilihan Instrument (Alat) Untuk Memperoleh Data
   Alat yang akan digunakan harus disesuaikan dengan variabel yang ada.

MELAKSANAKAN PENELITIAN
Merupakan langkah pengujian hipotesis yang terdiri dari:

1. Taraf Perlakuan
   Pertama kalinya melakukan penelitian, lakukan berdasarkan perencanaan penelitian ilmiah.
2. Pengendalian Faktor Lain
   Disebut juga variabel kontrol, merupakan variabel yang dibuat sama.
3. Pengulangan
   Dilakukan untuk menanggulangi kesalahan-kesalahan yang tidak kita ketahui. Penelitian akan dianggap cukup jika setidaknya sudah melakukan lima kali penelitian dengan langkah-langkah yang sama.
4. Pengukuran
   Hasil pengukuran akan digunakan untuk analisis data.

MENGOMUNIKASIKAN HASIL PENELITIAN

1. Menganalisis Data
   Biasanya dilakukan dengan menggunakan uji statistik. Secara sederhana bisa dilakukan dengan mencatat rata-rata dari setiap percobaan
2. Menarik Kesimpulan
   Penarikan kesimpulan bisa didasarkan pada studi kepustakaan. Penarikan kesimpulan akan menjadi jawaban atas diterima atau tidaknya sebuah hipotesis.
3. Mempublikasikan Hasil
   Mempublikasikan hasil bisa dilakukan di berbagai media cetak maupun media elektronik...

BERSIKAP ILMIAH
Seorang peneliti, harus memapu melakukan hal-hal berikut

1. Mampu membedakan fakta dan opini
2. Berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan argumentasi
3. Mengembangkan keingintahuan
4. Peduli terhadap lingkungan
5. Berpendapat secara ilmiah dan kritis
6. Berani mengusulkan perbaikan atas suatu kondisi dan bertanggungjawab atas usulnya
7.  Mau bekerja sama
8. Jujur terhadap fakta
9. Tekun

DAFTAR PUSTAKA
Sulistyorini Ari.2009.Biologi 1 untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliah Kelas X.Jakarta.Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Lanjutkan Membaca

Organ dan Sistem Organ

Organ merupakan gabungan dari jaringan-jaringan, dan sistem organ adalah organ-organ yang bekerja sesuai fungsinya. Peranan organ tidak dapat digantikan oleh organ yang lainnya maupun dihilangkan atau ditambahkan. Makhluk hidup bertulang belakang memiliki 9 kelompok sistem organ yang bekerja secara aktif dan saling melengkapi satu sama lain. Sistem-sistem tersebut antara lain:

1. Pencernaan makanan (digesti), disusun atas, mulut, lambung, hati, empedu, pankreas, usus, berfunsi untuk ; mencerna zat makanan untuk diserap oleh tubuh.
2. Peredaran darah dan limfe ( sirkulasi / transportasi ), disusun atas ; jantung, nadi, vena, kelejar limfe, berfunsi untuk ; mengedarkan atau mengangkut zat serta melidungi tubuh dari bibit penyakit.
3. Pernapasan (respirasi), disusun atas ; hidung, laring, tenggorok, paru-paru, berfungsi untuk ; menyuplai oksigen, mengeluarkan zat sisa berupa CO2 dan uap air
4. Pengeluaran (ekskresi) disusun atas ; ginjal, kandun kemih, ureter, kulit, berfungsi untuk ; mengeluarkan zat sampah (zat sisa), dan untuk menyeimbangkan cairan di sekitar sel
5. Perkembangbiakan (reproduksi) disusun atas ; testis, ovarium, uterus, vesika simalis, dan lain-lain (dipelajari pada bagian reproduksi), berfungsi untuk ; melindungi dari kepunahan dan mempertahankan keberadaan jenisnya
6. Rangka (skeleton), disusun atas; tengkorak, tulang belakang, tulang rusuk, anggota gerak, berfungsi untuk ; tempat melekatnya otot, penunjang agar bisa berdiri, sebagai alat gerak pasif
7. Otot, disusun atas ; otot dan tendon, berfungsi sebagai ; alat gerakaktif
8. Saraf, disusun atas ; saraf, sumsum tulang belakang, serabut saraf, simpul saraf, alat indera, berfungsi untuk ; merespon perubahan lingkungan mengontrol tingkah laku, mengatur fungsi organ tubuh
9. Hormon (endokrin), disusun atas; tiroid, hipofisis, adrenal, pankreas, dan lain-lain, berfungsi untuk ; Sebagai kontrol kimia, sebagai pengatur fungsi organ tubuh.

Lanjutkan Membaca

Ruang Lingkup dan Cabang-cabang Kajian Ilmu Biologi

Ilmu biologi merupakan kajian ilmu yang sangat luas. Mecakup seluruh kehidupan dan seluruh materi hidup yang ada di bumi, bahkan di luar bumi. Ilmu yang mempelajari kehidupan di luar bumi disebut astrobiologi.

Kingdom
Dimulai dari pengklasifikasian jenis-jenis makhluk hidup, biologi dibagi menjadi 6 (enam) kingdom atau kerajaan, yaitu:

• Eubacteria
• Archaebacteria
• Protista
• Fungi
• Plantae
• Animalia

Kingdom-kingdom tersebut dikemukakan oleh Carl Woise pada tahun 1977.
 

Ruang lingkup biologi

Ruang lingkup biologi merupakan hal-hal yang dipelajari berdasarkan kajian enam kingdom diatas dan lingkungannya. Dimulai dari ruang lingkup paling rendah, ilmu biologi mempelajari tentang;

molekul, sel, jaringan, organ, sistem organ, individu, populasi, komunitas, bioma, dan biosfer

1. Molekul : Mempelajari hal-hal yang bersifat molekuler dalam makhluk hidup. Seperti molekul penyusun sel, contoh molekul penyusun sel diantaranya adalah asam nukleat dan protein. Pada tingkat molekul ini kita bisa mempelajari dan memahami tentang pewarisan sifat, proses metabolisme, dan sumber energi yang kita gunakan untuk menggerakan organ tubuh kita.
2. Sel : Sel merupakan susunan molekul-molekul. Mempelajari sel sama dengan mempelajari molekul. Hal-hal yang dipelajari dalam sel mencakup pertumbuhan, aktivitas, dan interaksi antar sel.
3. Jaringan : Merupakan ruang lingkup yang mempelajari jaringan penyusun suatu organ pada makhluk hidup. Selanjutnya akan diikuti oleh pembelajaran sistem organ,
4. Organ : Merupakan penyusun suatu individu
5. Sistem Organ :  Mempelajari cara kerja suatu organ, termasuk bagaimana suatu organ bergerak dan sebagainya. Cabang biologi yang secara khusus mempelajari organ ialah anatomi.
6. Individu : Individu merupakan gabungan daripada organ-organ. Pada bagian ini, kita mempelajari jaringan, organ, dan sistem organ.
7. Populasi : Merupakan gabungan dari individu. Individu dalam jumlah banyak disebut populasi
8. Komunitas : Merupakan gabungan dari beberapa populasi
9. Bioma : Gabungan beberapa komunitas disebut bioma
10. Biosfer : Gabungan beberapa bioma disebut biosfer. Biosfer secara keseluruhan dipelajari pada mata pelajaran PLH (Pendidikan Linkungan Hidup) tapi tidak membahas bagian individu atau ruang lingkup yang lebih rendah

Perlu kita ketahui bahwa di bumi ini ada beberapa bioma, sebagai berikut:

1. Bioma Tundra
2. Taiga
3. Hutan Gugur
4. Hutan Hujan Tropis
5. Padang Rumput
6. Gurun
7. Bioma Air Tawar
8. Bioma Air Laut

Dalam bioma inilah interaksi antar semua makhluk hidup terjadi.

Cabang-cabang Kajian Ilmu Biologi
Semua klasifikasi dan pengelompokan makhluk hidup diatas dipelajari dalam cabang-cabang biologi yang berbeda. Dibawah ini adalah 20 contoh cabang kajian ilmu biologi.

1. Botani mempalajari tumbuh-tumbuhan
2. Zoologi mempelajari biatang
3. Anatomi mempelajari struktur tubuh internal makhluk hidup
4. Morfologi mempelajari struktur luar makhluk hidup
5. Sitologi mempelajari struktur dan fungsi sel
6. Embriologi mempelajari perkembangan embio
7. Fisiologi mempelajari fungsi kerja komponen-komponen tubuh
8. Genetika mempelajari genetik dan hereditas
9. Mikrobiologi mempelajari kehidupan mikroorganisme
10. Mikologi mempelajari jamur dan peranannya bagi kehidupan
11. Paleontologi mempelajari fosil dan hubungannya dengan bumi
12. Ekologi mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya
13. Taksonomi  mempelajari pengelompokan makhluk hidup menjadi takson-takson
14. Evolusi mempelajari perkembangan makhluk hidup dari bentuk yang sederhanan hingga bentuk yang rumit
15. Virologi mempelajari virus dan peranannya bagi makhluk hidup yang lain
16. Iktiologi mempelajari ikan dan peranannya bagi kehidupan
17. Ornitologi mempelajari burung dan peranannya bagi kehidupan
18. Histologi mempelajari struktur dan fungsi jaringan tubuh
19. Biologi Molekuler mempelajari struktur/senyawa molekul peyusun kehidupan dan interaksinya
20. Biologi Populasi mempelajari hubungan antara popuasi hewan dan tumbuhan dengan lingkungannya

Lanjutkan Membaca